中新網合肥11月18日電 (林思純)中國自主培養(yǎng)的首批18位博士之一、中國科學技術大學(以下簡稱“中國科大”)統(tǒng)計與金融系原教授、博士生導師蘇淳，近日應邀在第9期“求索”專題講座上，作題為《求學之路》報告分享。

專題講座現(xiàn)場。中國科大供圖

“我是1983年4月獲得理學博士學位，概率統(tǒng)計專業(yè)，成為我國自主培養(yǎng)的首批18位博士之一。”在報告中，蘇淳回顧了讀研前的學習與工作經歷，詳細介紹了在中國科大數學系接受的研究生培養(yǎng)教育，并深入細致地分享了開展科研和培養(yǎng)研究生的經驗。引人注目的是，首批18位博士中有6位來自中國科大。

1978年10月，蘇淳作為第一批研究生走進中國科大。一來到這里，便被中國科大濃厚的學術氛圍所吸引。

“我們數學系的一批研究生來到當時設在北京林學院原址的中國科大北京研究生院，和當時中國科學院應用數學所、系統(tǒng)科學所概率統(tǒng)計專業(yè)的研究生一起合班上課。”蘇淳回憶道，“應用數學所王壽仁教授給我們講授‘概率論基礎’，系統(tǒng)科學所成平教授給我們講授‘弱極限理論’，中國科大陳希儒教授給我們講授‘強極限理論’，殷涌泉教授則給我們組織‘無窮可分分布’討論班。”作為由國務院批準設立的中國首個研究生院，中國科大研究生院將“全院辦校、所系結合”的辦學方針貫徹體現(xiàn)在課程設置和學業(yè)安排上。

蘇淳對導師殷涌泉教授的指導印象深刻。“手里有什么藥，就開什么鋪子。利用我們所長，避開所短，盡快到達科研前沿，盡快找到可以入手的課題。”時隔多年后，蘇淳依然記得導師的教導。“比起按部就班讀出來的研究生，我們各人的起點不同。比如我，就屬于先天不足的一類人。大學本科課程都沒能讀完，后來雖然自學了一點，畢竟有限。然而，國家的形勢要求我們盡快填補科研和師資的斷層，我們只能跑步前進。”蘇淳坦言。

1981年，《中華人民共和國學位條例》正式頒布實施。“當時國家剛剛開始實行學位制，對博士的培養(yǎng)還處于試驗階段，我便于1981年底進行了碩士論文答辯。”在取得碩士學位后，蘇淳于1982年緊接著跟隨陳希孺教授攻讀博士學位。憑借碩士階段打下的功底，他很快取得了一系列成果。1983年4月，蘇淳在中國科學院數學所順利完成了博士論文答辯。

如何做好科研和培養(yǎng)研究生？蘇淳認為，真正做科研，首先要做廣泛的調研。熟悉業(yè)界的研究現(xiàn)狀，有助于確定自己所要發(fā)力的具體課題。其次，要認認真真讀幾本書。有了幾本好書“打底”，做起課題來才會有自己的特有招數。“佩特羅夫和Stout的書，對我后來在研究負關聯(lián)(NA)隨機變量序列的極限定理方面發(fā)揮著重要作用。”再次，要辦好討論班。討論班有助于促使參與者把文獻讀深讀透，有益于集思廣益、啟發(fā)思路。“從我自己讀研開始，一直到帶研究生，甚至是訓練參加國際數學奧林匹克競賽的國家代表隊，都堅持開設討論班。討論班的好處說不盡。”蘇淳在分享時表示。

“求索”專題講座由中國研究生院院長聯(lián)席會主辦。中國科大研究生院作為新中國成立后最早創(chuàng)辦的研究生院，為國家自主培養(yǎng)高質量科研人才作出了突出貢獻。我國首批授予博士學位的18人中，來自中國科大的有趙林城、蘇淳、單墫、李尚志、范洪義、白志東等6人。(完)

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